Políticas del discurso: «¿Qué lugar hay para la escucha?»
Roland Barthes afirmó que “Dis-cursus es, originalmente, la acción de correr aquí y allá, son idas y venidas, ‘andanzas’, ‘intrigas’ ”. La escuela es, sin dudas, un lugar de andanzas, de correrías, de intrigas y de formación de diversos recorridos.